Kontextové úlohy v prírodovednom vzdelávaní sú nevyhnutné pre rozvoj žiakov a ich schopnosť aplikovať vedomosti na riešenie reálnych problémov, využívať vedecké poznatky na ich riešenie. Na základe priebežných výsledkov PISA, nových kurikulárnych dokumentov a z pohľadu učiteľov je zrejmé, že tieto úlohy podporujú nielen kritické myslenie, ale aj interdisciplinárny prístup, kreativitu a schopnosť riešiť problémy. Učitelia zohrávajú veľký výzvam pri ich implementácii, čo si vyžaduje adekvátnu podporu, školenia a primerané časové zdroje.
