Online prednáška predstaví výsledky vlastných výskumov realizovaných počas viac ako dvoch desaťročí v školách a komunitách, v ktorých vyrastajú deti zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia, osobitne rómske deti. Výskumy prepájajú poznatky antropológie, sociológie, psychológie a pedagogiky. Ich spoločným cieľom je lepšie porozumieť príčinám školského neúspechu a hľadať účinnejšie spôsoby vzdelávania. Na konkrétnych príkladoch bude prezentované, ako možno podporovať pozornosť, pracovnú pamäť, sebareguláciu flexibilitu myslenia a ako tieto procesy súvisia s učením sa. Prednáška ponúkne učiteľom možnosť pozrieť sa na známe problémy školskej praxe cez konkrétne výskumné zistenia. Je pozvaním premýšľať o tom, čo môžeme zmeniť v diagnostike, vyučovaní a v našich očakávaniach od žiakov.
